☆ 4.2 Article

Targeted Feedback in the Milestones Era: Utilization of the Ask-Tell-Ask Feedback Model to Promote Reflection and Self-Assessment

Journal of Surgical Education (2015)

期刊

Journal of Surgical Education

卷 72, 期 6, 页码 e274-e279

出版社

Elsevier BV

DOI: 10.1016/j.jsurg.2015.05.016

关键词

-

类别

Education, Scientific Disciplines

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