☆ 3.8 Article

Listening to music enhances spatial-temporal reasoning: Evidence for the Mozart Effect

JOURNAL OF AESTHETIC EDUCATION (2000)

期刊

JOURNAL OF AESTHETIC EDUCATION

卷 34, 期 3-4, 页码 105-148

出版社

UNIV ILLINOIS PRESS

DOI: 10.2307/3333640

关键词

-

类别

Humanities, Multidisciplinary

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