☆ 4.0 Article

Scaffolding Digital Literacies for Disciplinary Learning: Adolescents Collaboratively Composing Multimodal Science Fictions

JOURNAL OF ADOLESCENT & ADULT LITERACY (2017)

期刊

JOURNAL OF ADOLESCENT & ADULT LITERACY

卷 61, 期 1, 页码 85-90

出版社

WILEY

DOI: 10.1002/jaal.660

关键词

-

类别

Education & Educational Research

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