Undergraduate students' career resources: Validation of the Italian version of the career resources questionnaire

In recent years, to better face university paths, the first approaches to the labor market, and then the actual university-to-work transition, university students are asked to have broader skills, such as the ability to network, to be involved in career-related issues, and to explore the characteristics of occupations as much as personal ones. This study aims to verify the psychometric properties of the Italian translation of the Career Resources Questionnaire-Adolescent version (CRQ-A; Marciniak et al., 2020) among two samples of undergraduate students (N-1 = 270; N-2 = 184). Differently from the original version, exploratory factor analysis and confirmatory factor analysis suggested a 10-factor structure. Reliability and validity were confirmed. The results indicate that the Italian version of CRQ-A is a valid multidimensional instrument for exploring undergraduate students' career preparedness, consequently favoring universities in their role of preparing students for the decoding of the labor market and themselves as future workers. Resume. Ces dernieres annees, pour mieux affronter les parcours universitaires, les premieres approches du marche du travail, puis la transition universite-travail proprement dite, on demande aux etudiants universitaires d'avoir des competences plus larges, telles que la capacite a travailler en reseau, a s'impliquer dans les questions liees a la carriere et a explorer les caracteristiques des professions autant que les caracteristiques personnelles. Cette etude vise a verifier les proprietes psychometriques de la traduction italienne du Career Resources Questionnaire-Adolescent version (CRQ-A ; Marciniak et al., 2020) aupres de deux echantillons d'etudiants de premier cycle (N1 = 270 ; N2 = 184). Contrairement a la version originale, l'analyse factorielle exploratoire et l'analyse factorielle confirmatoire ont suggere une structure a 10 facteurs. La fiabilite et la validite ont ete confirmees. Les resultats indiquent que la version italienne du CRQ-A est un instrument multidimensionnel valable pour explorer la preparation a la carriere des etudiants de premier cycle, ce qui favorise les universites dans leur role de preparation des etudiants au decodage du marche du travail et d'eux-memes en tant que futurs travailleurs. Zusammenfassung. In den letzten Jahren wird von Universitatsstudenten verlangt, dass sie uber umfassendere Fahigkeiten verfugen, wie z. B. die Fahigkeit, sich zu vernetzen, sich mit berufsbezogenen Fragen zu befassen und die Merkmale von Berufen sowie personliche Eigenschaften zu erkunden, um den ubergang von der Universitat ins Berufsleben besser bewaltigen zu konnen. Diese Studie zielt darauf ab, die psychometrischen Eigenschaften der italienischen ubersetzung des Career Resources Questionnaire-Adolescent Version (CRQ-A; Marciniak et al., 2020) unter zwei Stichproben von Studenten (N1 = 270; N2 = 184) zu uberprufen. Anders als bei der Originalversion ergaben die explorative Faktorenanalyse und die konfirmatorische Faktorenanalyse eine 10-Faktoren-Struktur. Reliabilitat und Validitat wurden bestatigt. Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass die italienische Version des CRQ-A ein valides multidimensionales Instrument zur Erforschung der Berufsvorbereitung von Studenten ist und somit die Universitaten in ihrer Rolle unterstutzt, Studenten auf die Entschlusselung des Arbeitsmarktes und auf sich selbst als zukunftige Arbeitnehmer vorzubereiten. Resumen. En los ultimos anos, para afrontar mejor las trayectorias universitarias, los primeros acercamientos al mercado laboral y, posteriormente, la propia transicion universidad-trabajo, se pide a los estudiantes universitarios que tengan habilidades mas amplias, como la capacidad de establecer redes de contactos, de implicarse en cuestiones relacionadas con la carrera profesional y de explorar las caracteristicas de las ocupaciones tanto como las personales. Este estudio tiene como objetivo verificar las propiedades psicometricas de la traduccion italiana del Cuestionario de Recursos de Carrera-Version para Adolescentes (CRQ-A; Marciniak et al., 2020) entre dos muestras de estudiantes universitarios (N1 = 270; N2 = 184). A diferencia de la version original, el analisis factorial exploratorio y el analisis factorial confirmatorio sugirieron una estructura de 10 factores. Se confirmaron la fiabilidad y la validez. Los resultados indican que la version italiana del CRQ-A es un instrumento multidimensional valido para explorar la preparacion profesional de los estudiantes universitarios, favoreciendo en consecuencia a las universidades en su papel de preparar a los estudiantes para la decodificacion del mercado laboral y a ellos mismos como futuros trabajadores.

Automated summary

In recent years, university students have been required to have broader skills in order to better face university paths, the labor market, and the university-to-work transition. This study aims to verify the psychometric properties of the Italian translation of the Career Resources Questionnaire-Adolescent version (CRQ-A) among undergraduate students. The results confirm that the Italian version of CRQ-A is a valid multidimensional instrument for exploring undergraduate students' career preparedness and helps universities in preparing students for the labor market and future work.