☆ 4.5 Article

Design and Validation of an Instrument To Assess Metacognitive Skillfulness in Chemistry Problem Solving

JOURNAL OF CHEMICAL EDUCATION (2009)

期刊

JOURNAL OF CHEMICAL EDUCATION

卷 86, 期 2, 页码 240-245

出版社

AMER CHEMICAL SOC

DOI: 10.1021/ed086p240

关键词

-

类别

Chemistry, Multidisciplinary Education, Scientific Disciplines

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